这也是五十年代美国的缩0Q9X:”经济和教育高速发展sZZB收入平等程度较高;邻里LBwz学校内的阶级隔离维持在la4A水平上;种族间通婚和社MMRs交往的阶级壁垒也可以轻jFwP打破;公民参与度高,社pygq凝聚力强;出身社会下层bHvP孩子们有着充足的机会去dXGp登社会经济的上行阶梯”fMbI
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